Wanneer is een kind klaar voor groep 3?
Bij de overgang naar groep 3 gaat het niet alleen om wat een kind kan. Het gaat vooral om hoe een kind leert en zich ontwikkelt.
In de kleutergroep wordt daarom breed gekeken. Een leerkracht let bijvoorbeeld op hoe een kind speelt.
Blijft het kind spelen? Gebruikt het fantasie? Kan het zich ergens in verdiepen?
Daarnaast wordt gekeken naar de werkhouding.
- Kan een kind beginnen aan een taak?
- Blijft het erbij?
- Kan het iets afmaken?
Ook concentratie speelt een rol.
- Hoe lang kan een kind ergens mee bezig zijn?
- En hoe gaat het om met afleiding?
Verder wordt gekeken naar zelfstandigheid, taalgebruik en sociaal gedrag.
- Kan een kind luisteren naar een opdracht?
- Kan het samenwerken?
- Durft het hulp te vragen?
Dit zijn allemaal signalen van ontwikkeling.
Soms kan een kind al lezen of tellen, maar heeft het nog moeite met concentratie of werkhouding.
En soms kan een kind nog niet lezen, maar is het juist wél toe aan de volgende stap.
Daarom zegt “wat een kind kan” niet alles.
Observeren in de klas geeft een completer beeld dan alleen kijken naar losse vaardigheden of toetsmomenten.
In het volgende bericht gaan we in op een veelgehoorde uitspraak: “Mijn kind kan al…”
Downloads:
- Ouderbladen en posters – KLIK HIER.
Lees verder:
Verdieping:
OKC-leden hebben hier gratis toegang tot deze training in de OKC-community.
Reacties